Programas de
Educación Afectiva
y Sexual

       El programa de educación afectiva y sexual surge en el año 1.999, debido a las numerosas conductas desadaptativas que observamos en los adolescentes y jóvenes con síndrome de Down u otra discapacidad síquica.

       Los técnicos de la Asociación manifestaron su deseo de abordar este área de la persona, pero también manifestaron su falta de formación especializada. Lo que motivó la organización del: Curso de educación afectiva y sexual. Fue impartido por José Luis García (psicólogo clínico del Servicio Navarro de Salud del Gobierno de Navarra y especialista de reconocido prestigio en el campo de la sexología).

       El curso consistió en dos sesiones formativas para técnicos, en una exclusiva para padres y otra para los jóvenes con síndrome de Down u otra discapacidad síquica. Fueron numerosas las aportaciones teóricas y otras tantas prácticas, que contadas a modo de experiencias de otras asociaciones nos daban otras perspectivas y conocimientos necesarios para poner en marcha el programa. De este curso podemos destacar la claridad con la que José Luis García expuso los temas de trabajo en las áreas afectivas y sexuales de las personas con discapacidad síquica.

       A raíz de este curso nace el programa de educación afectiva y sexual, asesorado por José Luis García e impartido, transversalmente, en el resto de programas de la asociación.

       El objetivo de este programa era dotar a las personas con síndrome de Down u otra discapacidad síquica, de los recursos necesarios para vivir su afectividad y sexualidad adecuadas a su edad y a su desarrollo fisiológico, respetando a los demás y siendo respetado por los demás.

       Se realizaron actividades tales como video-forum, lectura de comics adaptados a la educación infantil y primaria, cumplimentación de fichas del cuerpo humano, debates sobre la privacidad, la intimidad, las relaciones de amistad, de pareja o de compañeros, etc. Además en la Escuela de Padres y en entrevistas individuales, se debate sobre este tipo de educación, facilitando, en la medida de nuestras posibilidades, la creación de un clima de diálogo en la familia.

       En el año 1.999, conseguimos poner en marcha otro programa necesitado con urgencia por las personas con síndrome de Down u otra discapacidad síquica, y quizá el programa que más alegrías nos aportó y nos aportará vistos los logros, traducidos en mejora de la autoestima, conocimiento y aceptación de su propio cuerpo, mayor información sobre la sexualidad, resolución de problemas, mejor protección contra abusos, fomento del diálogo con los familiares, la pareja y los amigos, etc.