PAF: Plan de Acciones Formativas del Profesorado
Los retos que debe asumir la universidad en el horizonte de los próximos años hacen que sea oportuno abrir un debate sobre la forma de enseñar, poniendo en común ideas que puedan ayudarnos a facilitar que los programas formativos de la UCA se sitúen en una órbita de excelencia y de mejora continua, en sus aspectos de coordinación, de coherencia, y de aproximación a las realidades que nos toca vivir.
Nuestra misión y nuestro compromiso como docentes es enseñar y formar, y para ello hoy se hace necesaria una revisión de planteamientos y una implicación personal de todos, asegurando que la más amplia mayoría de nuestros alumnos cubra los objetivos de aprendizaje y, más importante, los fines de formación. Para lograr esa meta es imprescindible asumir en toda la UCA una visión de la docencia como trabajo en equipo, argumento que debe transmitirse como mensaje en todas y cada una de las acciones formativas.
Para abordar el futuro con garantías de éxito, el Consejo de Dirección de la UCA considera de importancia estratégica las acciones de innovación docente y de formación del profesorado, entendiéndolas más como invitación a la reflexión colectiva, que como un recetario de fórmulas pedagógicas que pudieran llegar a aplicarse sin atender a las características de contexto y a las singularidades de cada situación.