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	Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Presentación

Plaza de Prado, Alicia

El estudio de los prólogos en el Libro de Buen Amor y en el Conde Lucanor consiste en examinar las características, estructura y contenido de los mismos como medio de reflexionar sobre las afinidades y diferencias que delimitan las peculiaridades de Juan Ruiz y don Juan Manuel al reelaborar estéticamente las páginas proemiales.

Se examinan en este artículo, desde un punto de vista comparatista, algunas obras del dramaturgo francés Casimir Delavigne (1793-1843). Se establece así la intrincada red de relaciones entre la producción literaria del mencionado autor y otras obras teatrales como Richard III de Shakespeare, Le Misanthrope de Molière, The School for Scandal de Sheridan, Marino Faliero de Lord Byron, La conjuración de Venecia de Martínez de la Rosa, Don Carlos de Schiller, o Filippo de Alfieri.

Este trabajo consiste en una recopilación de los tabúes que aparecen en las coplas del Carnaval gaditano, clasificados según el campo semántico al que pertenecen, y de las soluciones lingüísticas que los autores carnavalescos utilizan más frecuentemente, como pueden ser las metáforas, las metonimias, las circunlocuciones, etc...

Este trabajo sirve únicamente como introducción para un posible estudio pausado y detenido de la labor educativa de la Sociedad Económica de Amigos del País de Cádiz. Con carácter introductorio se presentan, en primer lugar, las características de las Sociedades en general y de las tareas de la gaditana en particular en el campo del desarrollo económico de la ciudad. En la parte central del estudio se ha seguido un tratamiento cronológico, sin olvidar un enfoque temático, ya que, al principio, hay un intento de dirigir el hospicio, y más tarde cuaja la idea de fundar una escuela primaria gratuita, mientras fracasa el intento de crear una institución de pago. El carácter benéfico y utilitario de estas realizaciones culmina con la creación de una escuela de damas. Se destaca en todo momento la metodología monitorial utilizada en todas estas instituciones.

Actualmente, la Psicomotricidad pretende ser algo práctico vivenciado por el niño. Una de las técnicas de esta Psicomotricidad vivencial es la Relajación, la cual, operando directamente sobre la función tónica, y encontrándose ésta en la encrucijada entre lo somático y lo psíquico, aportará una serie de resultados muy útiles y provechosos en el contexto educativo actual. En primer lugar, debido a las consecuencias e implicaciones tónicas que se presentan en la actividad emocional; la relajación produce una sedación psíquica, una reducción de la resonancia emocional. En segundo lugar, permite al individuo eliminar las distancias que pone entre sí mismo y su cuerpo, llevándole al establecimiento de una relaicón de equilibrio con su entorno. Por último, una experiencia agradable de su propio cuerpo le permitirá tomar conciencia de este cuerpo y de sus segmentos, lo que favorecerá una elaboración e integración adecuada del esquema corporal. A fin de poner en evidencia todo esto, el presente trabajo relata dos experiencias de relajación que se han llevado a cabo en el curso 1983-84, en Cádiz, una de ellas con niños preescolares, y la otra con niños de 3º de E.G.B. (4-5 años y 8-9 años respectivamente).

Se trata de un trabajo sobre la vida y costumbres de los estudiantes desde que se fundaron las Universidades hasta el Siglo de Oro de España; primeramente se hace una pequeña exposición de la forma en que han sido creadas las universidades en general y en España en particular. antes del Siglo XIX, en que se fundó la primera universidad, la enseñanza se centraba en las abadías y monasterios, pasando después a las catedrales, estos lugares se llamaron "Estudios Generales" y seguidamente "universidades". Hablamos también de su regulación jurídica, debida al Rey Alfonso X de Castila, quien al mismo tiempo reguló los derechos y obligaciones de los maestros y estudiantes. Todas estas leyes se encuentran en la Obra del Rey Sabio "LAS SIETE PARTIDAS", algunas de ellas han sido válidas hasta hace muy poco tiempo, todo este cuadro de leyes y normas da lugar a una serie de "usos y costumbres" que han llegado hasta nuestos días.

Tensioactivos, métodos de análisis, efectos letales y subletales en peces marinos, biodegradación..., son estudiados en este trabajo. Por otra parte, el proceso de degradación de tensioactivos aniónicos, componentes fundamentales de lo detergentes comerciales, en aguas de ríos está muy estudiado; sin embargo, la bibliografía sobre la degradación en agua de mar es escasa. En el presente trabajo se estudia la degradación de determinados tensioactivos aniónicos comerciales en aguas de la bahía de Cádiz, diferenciándose dichos tensioactivos entre sí en la estructura del anión, longitud de la cadena alquílica y en el carácter lineal o ramificado de dicha cadena.

Los problemas derivados de la reconversión del sector de la construcción naval tienen una especial en la Bahía de Cádiz, que tradicionalmente ha basado su economía en esta actividad. A pesar de la importancia de la industria naval, especialmente en la generación de puestos de trabajo directos e inducidos, el descenso en la demanda, el aumento de la competencia y la descapitalización de los Astilleros, exigen la adopción de medidas. El proyecto de Bases para la Reconversión del Sector de Construcción Naval, establece medidas de reestructuración empresarial, de carácter financiero y medidas laborales que, unidas a los esfuerzos realizados a nivel local, pueden servir para encontrar las soluciones alternativas necesarias.